杨絮愣说是杨树搓的泥

新报讯【记者徐燕】“杨絮是杨树洗澡搓下的泥儿。”这样离谱儿的答案出自小学生之口,着实让班主任们吃了一惊。老师一问学生才知道,原来这些稀奇古怪的答案竟都是学生家长的“杰作”。

周老师是本市南开区一所小学的老师,周一放学前他们6个一年级的班主任老师统一给学生们布置了一堂观察课,让他们去了解杨絮的来历。可是,在昨天上午的课堂上,老师检查功课的完成情况时竟发现学生的答案五花八门,而且离谱儿的特别多。

刚开始的几个学生说得还比较挨边儿,解释了杨絮是杨树结种后产生的,杨树的种子被絮状物带到其他地方,然后扎根继续生长。随后,一个学生以讲童话故事的方式告诉其他同学,杨絮是杨树的孩子,杨树生下它们后,就给每个孩子一个降落伞,让它们去各地旅行。这样的答案基本正确地解释了杨絮的来历。听到老师肯定这位同学的答案,同学们立即活跃起来。但是,有些答案却让老师哭笑不得,甚至有的同学竟说杨絮是杨树洗澡时搓出来的泥儿。

这样的答案让老师感到很意外,老师随即询问学生们为什么这样回答,没想到学生们都异口同声地说是家长说的。

为了纠正不正确的说法,老师反复肯定了前面同学的说法。但老师给出的正确答案显然不如家长编得精彩,学生们也明显地不太喜欢老师的说法。有的孩子就询问为什么杨絮和胡须都是白色的,弄得老师也是哭笑不得,老师只得用去多半节课的时间来跟孩子解释。

课下,他们6个老师交流观察课的结果,发现每个班上都出现了这样或那样离谱儿的答案,其他班上有的学生竟还说杨絮就是杨树自己做的棉花糖。

周老师说,其实家长不重视观察课的现象他们早就发现了。记得第一次的观察作业是让孩子观察两个路灯下影子的变化,等到检查的那一天,全班30多个学生竟然有一半告诉老师,他们根本就没去看,因为家长说晚上太黑了,不能出门。

考虑到家长为孩子的安全担心,他们再出观察作业时,就让孩子们注意上学路上遇到的问题,比如有几个红绿灯,遇到红灯时家长会怎样做,其他人怎样做,有没有不遵守规定的等。因为这样的观察问题孩子们能自己发现,所以学生们的完成情况比较好。但内容涉及家长后,这样的作业总会不尽如人意。估计这次孩子在问家长杨絮的来历时,一些自己就不懂的家长根本就没拿孩子的话当回事,胡编了一番就随口告诉了孩子,没想到孩子却当了真。

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